sábado, 4 de febrero de 2012

PAGES WEB CLÉES


Moyen âge:
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  • http://www.tableau-noir.net/histoiresommaire03.html
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La Renaissance :
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  • http://succab.acversailles.fr/educ/CE2Renaissance/imprimerie.jpg&w=402&h=355&ei=sboiT9_mFYvQgAeOv6D6CA&zoom=1&iact=hc&vpx=118&vpy=329&dur=253&hovh=211&hovw=239&tx=144&ty=140&sig=110429910757391258356&page=1&tbnh=161&tbnw=195&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:5,s:0

Siècle des Lumières :
  • http://expositions.bnf.fr/lumieres/http://bibliotheque-desguine.hauts-de-seine.net/desguine/Fonds-remarquables/Lumieres-et-Revolution?lang=fr
  • http://www.letudiant.fr/bac/revisions-du-bac/premieres-technologiques-lepreuve-ecrite-de-francais-10493/bac-francais-fiche-revision-le-siecle-des-lumieres-11341.html
  • http://pythacli.chez-alice.fr/chronorenaissance.htm                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

Révolution  française:
  • http://ec-golly-bouaine-85.ac-nantes.fr/IMG/didapages/friserv3/index.html
  • http://fr.academic.ru/dic.nsf/frwiki/784584
  • http://membres.multimania.fr/magnier/musique.html
  • http://revolution.1789.free.fr/

L’empire Napoléonien :
  • http://www.memo.fr/Dossier.asp?ID=616
  • http://www.memo.fr/dossier.asp?ID=61
  • http://pythacli.chez-alice.fr/civilisations/europebarbares.html#Wisigoths

L'EMPIRE NAPOLÉONIEN








L’EMPIRE NAPOLÉONIEN (1811)


QU’EST-CE QUE ?
L’empire Napoléonien a été le premier empire en France, en tête de Napoléon Bonaparte. Son empire a duré 15 ans, 5 ans comme consul et 10 ans come empereur.


OÙ ?
Son empire a été fondé en France mais grâce à plusieurs batailles, il est arrivé à avoir le control sur l’Europe centrale et occidentale.   


EVÉNEMENTS:
 
Contre l’Italie et le pouvoir Autrichen(1796-1797)
  •           Napoléon a eu le control des troupes française afin d’attaquer les autrichiens.
  •            En 1797, l’Autriche a signé un accord de paix avec la  France « Paix de champ Formio »
  •            Le 4 septembre, Napoléon a fait un coup d’état en éliminant la forcé politique de l’époque, les réalistes en Italie.
L’expédition en Egypte
  •  Étant donné l’impossibilité de lancer une attaque contre l’Angleterre directement, Napoléon a décidé de le faire parmi l’Egypte. Il visait exclure l’Angleterre de la méditerrané et interrompre les communications avec l’Inde.
  •  Cependant, son attaque a été frustrée et l’expédition a été inutile.  
  •  Nonobstant, au même temps, l’Angleterre avait signé une alliance avec l’Autriche et la Russie contre la France. 
Coup d’État du 18 de Brumaire
  •  La situation militaire avait améliorée après quelques victoires sur l’ennemi  mais la République continuait en faillite et l’État n’était pas en capacité de résoudre tantôt les problèmes internes tantôt les externes.
  • Alors, un des députés a demandé à Bonaparte son appui pour exécuter un coup d’État contre la Constitution présente.
  •  Le 9 novembre (le 18 de Brumaire) des troupes commandés par Napoléon ont pris le control de l’État, en devenant, Bonaparte, Sieyes y Ducos comme les consuls du gouvernement.  
  •  Napoléon a créé la constitution de l’année VIII, en se proclamant première consul et en devenant la personne la plus influente de la France.
  •  Ensuite, grâce à la Constitution de l’annéeX ,  il est devenu les première cónsul vitalice de la France.
Comme première consul
  •  Dans ce poste, Napoléon a fait des importante reformes.
  •  Il a fait un concordat  avec Rome afin de rétablir les relations entre les catholiques et le régime.
  • Puis, il a publié le Code Civil ou Code Napoléonien.
  • En 1804, il a substitué le consulat pour l’empire et a été nommé empereur   
Interlude de paix
  • L’Italie a été reconquise par l’Autriche
  •  Napoléon a attaqué une autre fois l’Autriche
  •  Les Anglais ont signé le traité de paix dans le «  traité d’Amiens » en 1802.
Le grand empire
  • Entre 1806 et 1812, Napoléon a eu le control sur toute l’Europe occidentale et centrale. Il a vaincu la Prusse, a envahi l’Espagne, a fait disparaitre l’empire Allemand et a fait prisonnier au Pape.
  • A la fois, il a été l’empereur de France et le roi de l’Italie pendant que les autres membres de sa famille avaient d’autres royaumes européens.
  •  Il a  fait fléchir l’Angleterre parmi la guerre économique, en établissant l’embargo continental mais les anglais ont su faire front à cette situation parmi la contrebande et l’ouverture de nouveaux marchés vers l’Amérique Latine.

  •  Finalement, comme conséquence des abus en tous sens, Napoléon est devenu l’ennemi de tous les peuples européens.


 Guerres de libération
·         En cherchant la liberté, les russes, les prussiens, les anglais, les autrichiens et les italiens se sont battus contre Napoléon et ils l’ont vaincu dans la bataille de Leipzig en 1813.

Les 100 jours
·         L’empire a disparu, Paris a été occupée le 31 mars 1814 et on a restauré la monarchie en France en mains de Luis XVIII.
·         Napoléon est retourné et a gouverné pendant 100 jours jusqu’à la défaite de l’armée anglais et prussien dans la bataille de Waterloo en 1815



jueves, 2 de febrero de 2012

LA RÉVOLUTION FRANCAISE












LA RÉVOLUTION FRANÇAISE (1789-1799)

                   CAUSES                                      CONSÉQUENCES

Comme premier antécédent, l’histoire cite le mécontentement général de la population étant donné :
-          L’ordre féodal dans lequel le Roi est au même temps le chef militaire, le protecteur du Pays et  le juge.
-          Les privilèges pour un des Tiers-Etat (bourgeois, artisans, paysan)’État comme les exemptions d’impôt.
-          La répartition arbitraire des différents  impôts, les plus pauvres payaient plus.
-          L’inégalité devant la justice.
-          La faillite de l’État  comme conséquence de son intervention dans la guerre d’indépendance des États-Unis
Les députés arrivent à Versaille et la discussion commence sans arriver à aucune conclusion
Parmi les intervenants, on  peut compter :
-          La noblesse 
-          Le clergé
-          La bourgeoisie
-          Les paysans  
Louis XVI appelle des troupes :10.000 soldats
Mesures prises :
-          Les États Généraux ont été convoqués (janvier 1789)
-          On a voté pour choisir les députés du Tiers- États.
-          On a fait, au même temps, des cahiers de doléances pour aider au roi dans la crise.
On décide de créer l’Assemblé   Nationale constituante    pour mesurer les impôts et les facultés su roi et   le souverain perd le contrôle de cette assemblée où les notables dominent les nobles et les représentants du clergé. (9 juillet 1789)

La prise de la Bastille le 14 juillet 1789 : le peuple de Paris décide de prendre la Bastille, le symbole de l'absolutisme royal.  On a libéré sept prisonniers et la monarchie absolue avait fini.

Pendant l'été de 1789, l’ambiance était d’anarchie générale dans le royaume et l’Assemblé Nationale craignant une révolte vers eux, ont décidé de supprimer tous les droits des privilèges liés à la propriété et la juridiction.    

Devenant tous égaux devant la loi, pendant la séance du 26 août 1789, on a fait la a déclaration des droits de l'homme et du citoyen.

Les débats dans la constituante continuent et on arrive à réorganiser le royaume avec la Constitution de 1791 où on établi la distributiosn des pouvoirs,  la réorganisation administrative, la réorganisation juduciare et fiscale et la proclamation de la République.

LE SIÈCLE DES LUMIÈRES






LE SIÈCLE DES LUMIÈRES (1721-1781)


QU’EST-CE QUE ?
C’est une période de grand succès  scientifique et d'épanouissement de la raison critique qui visait la sortie de l’homme de sa minorité, compris comme la dépendance d’autrui, le manque de décision et de courage propre.


OÙ ?
Le siècle des Lumières a été créé et développé  en Europe.


QUAND ?
Son influence a été  la philosophie de John Locke « Le peuple demeure le seul souverain véritable, et tous les hommes possèdent des droits naturels inaliénables ».

Suivi de la mort de Louis XIV, les guerres secouent la France et  Louis XVI essaie  de réorganiser les finances du royaume mais les complications deviennent plus graves et la banqueroute de l’ État conduisent à la crise de 1789 et à la convocation des États généraux.


QUI ?
Les philosophes français, comme Rousseau, Diderot et Voltaire ont été à la tête de  cette époque.


POURQUOI ?
Il était impératif d’énoncer et diffuser des principes généreux sur le droit naturel, l'égalité entre les hommes, et  la nécessité d'améliorer la société, de libérer les opprimés, d'instruire les pauvres et d’arrêter avec le système sociopolitique de l’époque.


OBJECT ?
Éclairer les concitoyens en luttant contre l’ignorance, notamment à travers du projet de l’Encyclopédie. Les Lumières veulent asseoir le règne de la raison, de la lumière naturelle qui accumule des connaissances.


PRINCIPES :
Montesquieu  que l’homme doit s’inspirer des lois naturelles insufflées par Dieu pour fonder la société civile.
Rousseau distingue l’homme de l’animal par sa perfectibilité. L’homme est bon, c’est la société civile qui l’a corrompu ; il lui appartient donc de retrouver les lois naturelles. Pour lui, la conscience du citoyen naît en sacrifiant son intérêt personnel au profit de l’intérêt collectif.
Voltaire croit que l’homme est doté d’une conscience morale innée et que le respect de toutes les religions, et pour un droit à la dignité humaine, contre le fanatisme et l’esclavagisme.
Diderot s’interroge sur le principe organisateur du vivant et semble rejeter l’existence de Dieu au profit d’un certain matérialisme.


RESULTATS : 
L’Encyclopédie a été une oeuvre sans comparaison car elle a été la première encyclopédie française, aussi parce qu’elle a fait la synthèse des connaissances du temps et elle représente un travail rédactionnel et éditorial très important pour l’époque.
Diderot et D’Alembert ont été les responsables de sa publication mais ils ont eu l’aide de Rousseau, Daubenton, Buffon, Montesquieu, d’Holbach, Marmontel et Voltaire, ente outres).
Le 28 juin 1751, on a publié le premier volume de l’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers.






LES TEMPS MODERNES











LES TEMPS MODERNES (1453 -1789)

             L’ÉCONOMIE                                                         LA CULTURE
Les grands empires maritimes se consolident comme celui du Portugais et  de l’Espagne.
Cette période a été caractérisée par mouvements culturels et politiques comme la Renaissance, l'Humanisme et les  Réformes.
Il y a eu une carence  métaux précieux qui étaient la base de la monnaie.
L'ouverture du monde a permis un échange culturel immense.
Arrivée de la Bourse (Anvers) et de la banque centrale avec une théorie consolidée de l’économie mondiale.
Début de mondialisation de la culture et des stéréotypes homogènes.
Dans les temps modernes ont donne l‘accès à modèles économiques comme le capitalisme commercial et  puis l’industriel, au mercantilisme et au libéralisme économique.
Les grandes découvertes et colonisations ont créé des processus d’acculturation profonde des peuples non-européens.
Grâce à l’ensemencé de la pomme de terre, les famines ont presque disparu.
Dans cette époque commence le déclin de l'Église et de la culture chrétienne.
Grâce aux journaux, l’industrie de l’imprimerie a pris plus de forces.
il y a eu une révolution intellectuelle avec scientifique comme Copernic, Kepler, Newton et Galilée.

Début de la prééminence de la Science sur la religion, sur la société et sur l'économie

On prône l’art italien, le Baroque, le Rococo et on célèbre la nature, les portraits et la vie quotidienne.


LA POLITIQUE

LA SOCIÉTÉ
L’Époque Moderne se caractérise par l’apogée de l'absolutisme de droit divin.  
La conception de nation exclus les ordres féodales tels que la noblesse, le clergé, etc.
Il augmente les rivalités féodales locales et les
rivalités étatiques royales.
Il commence la conscience de société par contraposition  à l'idéologie de l'aristocratie et du clergé.
Renforcement de l’idée des États-Nations.
On débute la mobilisation sociale causé par le rôle de la monnaie et l'ouverture au monde extra-européen, grâce à la découverte de l’Amérique.
Début de la colonisation et du colonialisme.
La noblesse et profite de l'absolutisme royal et bourgeois des villes.
Les consciences sociales amènent à des révolutions libérales et nationales.
Début de la Traite des Noirs.
À cette époque-là, on a créé les premières chartes des droits en 1689, 1791, 1948, 1975 et 1982.
La population commence un l'exode rural aux villes.
Les États-Unis et les Pays-Bas ont été crées et on consolide l’idée du Fédéralisme.
Avec la croissance industrielle, le prolétariat fait son apparition.
Une situation d’apogée et de déclin s’est produite en Espagne, en Turquie et  aussi  des Mongols.
L'Inquisition et les révoltes paysannes sont entrées dans une période de consolidation.
Grâce  à l’apparition des réformes, la Papauté décline.
C’est l’époque d’essor des clubs et des salons.
Les guerres de religion marquent l’histoire des paysans.
Apparition des journaux, groupes sociaux plus nombreux, gens de lettres et artisans plus influents.
Pendant l’apogée de l'empire Ottoman, la Russie apparait
Renforcement des pensées contre la femme.
L’Italie devient le champ de bataille de l’Europe
L’Allemagne est morcelée avec 2 puissances: l’Autriche et la Prusse.

Naissance de la Nouvelle-France (1534) et du Canada (1840)